"Um projeto para aprender vai ser gerado pelos conflitos, pelas perturbações nesse sistema de significações, que constituem o conhecimento particular do aprendiz. Como poderemos ter acesso a esses sistemas? O próprio aluno não tem consciência dele! Por isso, a escolha das variáveis que vão ser testadas na busca de solução de qualquer problema, precisa ser sustentada por um levantamento de questões feitas pelo próprio estudante." (FAGUNDES, L. da C. & MAÇADA, D. L. & SATO, L. S. Aprendizes do futuro: as inovações começaram!. Brasília: Estação Palavra, 2000. p.16.)

...Projeto de Aprendizagem... 

MATERIAIS DE APOIO AOS PROJETOS DE APRENDIZAGENS

Para compreender o trabalho com Projetos de Aprendizagem

Fonte: Slides disponíveis na página de PAs no Wiki de Alvorada

• Projeto? O que é? Como se faz?
• Como acompanhar Projetos de Aprendizagem
• Aprendizes do Futuro: As Inovações Já Começaram!
• Educação a Distância e Internet em Sala de Aula
• Blog, wiki e mapas conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do Ensino Fundamental
• Por que avaliar? Alguns "comos" para se chegar aos porquês
• As implicações significantes: categorias para a análise de mapas conceituais
• Projeto Amora 2000
• Perguntas Inteligentes? O que é isso?
• Qual é a questão? (senha padrão)
• Conhecimento Prévio
• O trabalho por equipes na Escola

Objeto de aprendizagem sobre Projetos: http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/instrumentalizacao_em_ead/trabalho_com_projetos/